问题引领促成长 校际交流共进步 ——富乐实小数学教师积极参加绵阳市“大问题”教学工作坊活动

为进一步研究大问题教学，探索小学数学“问题解决”教学的高效策略，交流联盟学校就小学数学“问题解决教学”的先进经验，绵阳市富乐实验小学数学教师于10月20日下午，参加了绵阳市2020年小学数学“大问题”教学工作坊活动。

首先是工作坊的两位老师同课异构了五年级上册《小数除法》中“问题解决”这一内容。老师们从中感悟到：教学中要充分尊重学生已有的知识和经验，从学生的实际出发，引导学生经历数学学习的全过程，在反复比较中引导学生逐步感悟，在互动分享中进行智慧的分享；在课堂上，要让每一位学生主动思考，提出“大问题”让学生自主探究，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用，培养了学生的思维能力和解决问题的能力，让学生体会到数学来源于生活，又服务于生活。

最后市教科所李琼老师对两节课做了专家点评，同时指出要深入解读教材以及教材给出的用意，还指出不要给大问题贴标签，只要引发学生思考的问题就是大问题。

此次教研活动，让富乐实小数学老师们对大问题教学又有了一个新的认识，只有通过不断的学习和总结，才能让我们的课堂更高效。（撰稿：罗玉香  陈清蓉  赖睿睿  审核：左发兵）